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王教员
上海济光职业技术学院
工程造价
大专在读学生
√
成
3
T437068

自我描述:
👋我叫王玉环,小学是在上海嘉定读的,对于上海的教育还是比较了解的,我是一名外地学生,虽然读的是职业技术学院,也是跟河南的教育难度有一定的关系的,我在浦东新区八号线附近居住,宝山读大二,期待与你的合作,以下是我的经历。
1⃣️在学校积极参与各种志愿者活动,并获得志愿者证书。在校获得一等奖学金、优秀班干部、先进个人暑假实践、朗读比赛第三名、辩论赛第二名、运动会优秀裁判等。
2⃣️个人辅导风格耐心认真,会适当严厉,严格要求完成作业。
3⃣️有较为敏锐洞察力,可以及时发现学员学习的缺点和不足。
4⃣️在平台带过二次二年级学生语数英辅导以及幼儿园英语陪读

赵教员
成都师范学院
师范教育
本科大三学生

自我描述:
性格开朗 家长不用担心

孔教员
南开大学
英语
英文老师
★
成
10
T107205

自我描述:
师范大学英文专业本科,南开大学外国语学院翻译方向硕士毕业。
二十四年英文方面的历练,曾任大学英语教师,世界五百强企业英文培训师,目前专注于辅导初高中英文、大学四六级以及托福考试。
根据每个学生的特点,定制化学习方案,让学生在正确的方法下,快乐地学习英文,提高英语综合能力,轻松应对英语考试。

赵老师
安徽师范大学
英语汉语言文学
专业老师
√
T462216

自我描述:
带领学生参加比赛,学生成绩提分显著,多次参加演讲和各类比赛等

陈老师
英国爱丁堡大学/University of Edinburgh
精神健康干预研究
专业老师
√
成
3
T229645

自我描述:
1.上海市中心区在编教师,可详细了解。
2.研究生,世界顶尖前25名的爱丁堡大学毕业,具有良好双语沟通交流能力、尤其是写作与阅读能力,获得优异(distinction)荣誉。
3.周末上课可约,时间随孩子的安排,地点不限,课时费可协商。
4.各类英语考试经历,包括国际标准化考试与中国教育体系考试。上海本地学生,有教师资格证(并注册),专业能力强,启发式学习。心理学能力加持,针对学生的情况一对一寻找方法教学,用多种心理学方法提升学生自我效能感,提升学习效率,防止厌学。
5.有过超过10段英语家教经验,涵盖各个年龄段。上一个雅思学生仅辅导阅读写作与听力,总分从5.0提升至6.5,进步显著。最近辅导初二学生期末考试成绩提高18分。辅导初三学生中考冲刺成绩稳定128。

乐教员
上海体育大学
心理学
在读博士生
√
成
2
T232798

自我描述:
硕士,民办高校在职教师,有三年国际学校英语辅导经验,小托福雅思等,雅思阅读8.5。对国际学校学情较为熟悉,有交换生经历,曾辅导的学生包括世外,光剑,wlsa等。

于老师
英国爱丁堡大学
应用心理学
专业老师
√
T454030

自我描述:
本硕均为心理学专业,硕士毕业于英国爱丁堡大学。有丰富教育经历,教育专业科目为心理健康,任教经历涵盖小学、初中、高中及大学,能够根据学生年龄和个人特点因材施教。

李老师
海南师范大学
中文系汉语言文学
专业老师
√
T458017

自我描述:
擅长用贯通读书法创新方法工具教学,重点帮助孩子消化吸收理解,全科目贯通,无论打基础还是提高分数都没问题。
擅长心理疏导,情绪疏导,危机干预。
普通话标准。
提示:除了教会学生现有科目知识之外,同时教会学生用工具学会创新方法,教会学生能创造知识。一通百通。提高学生自我学习能力。

张教员
枣庄科技职业学院
软件技术
大专在读学生
√
T453794

自我描述:
教学严谨,并且高考是因不可抗力因素没能完整参加,但是高中未分科前文理都上过省示范学校年级大榜前十,做过线下心理咨询,能很好的和孩子融入到一起

张教员
河南工业大学
网络与新媒体
本科大二学生

自我描述:
本人学习成绩优异,校级证书近百张,获国家助学金,校三好学生,优秀共青团员等多项荣誉,高考数学120,有过奥数经历

张老师
辽宁大学
广告学
专业老师
√
T460510

自我描述:
从事教育咨询领域7年+,累积帮助过100个家庭+
【自我评价】:热爱教育,认真细致,具有强烈责任心;亲和力强,有爱心、耐心和同理心,善于倾听,善于敏锐捕捉孩子状态并进行有效沟通;有思路,具备设定目标和规划能力,反思总结能力强,整合能力强,具备良好的沟通和协调能力。爱好丰富,喜欢音乐、骑行、篮球、羽毛球等。
【职业素养】:1.制定方案。与孩子一起制定个人成长计划,包括短期和长期目标,以及实现这些目标的具体步骤。 2.保持与家长沟通和联系,及时反馈孩子的情况和需要,并提供必要的支持和建议。
【擅长领域】:成长指引、促进自我认知、塑造良好品格、倾听陪伴、情绪疏导、处理人际关系、高质量陪伴

陈教员
英国爱丁堡大学(QS22)
精神干预
留学归国
√
T460283

自我描述:
1. 留学经历,世界顶尖前25名的爱丁堡大学毕业,具有良好双语沟通交流能力、尤其是写作与阅读能力,毕业论文获得“优异(distinction)”荣誉。
2. 一周可上课6-7次,自己有车可以开车前来上课,时间灵活,课时费可协商。
3. 各类英语考试经历,包括国际标准化考试与中国教育体系考试。上海本地学生,有教师资格证(并注册),专业能力强,启发式学习。心理学能力加持,针对学生的情况一对一寻找方法教学,用多种心理学方法提升学生自我效能感,提升学习效率,防止厌学。

王老师
上海外国语大学
英语教育
专业老师
√
成
2
T442706

自我描述:
专注、擅长英语教学,文科教学(需要可辅助)。有耐心、经验丰富。根据不同学生具体情况进行教学。

麦教员
华中科技大学
临床医学
本科大五学生
★
成
17
T456081

自我描述:
本人学习严谨踏实,性格开朗与人和善,辅导风格耐心认真负责,善良而有爱心,细心专注,有五年家教经验。擅长帮助学生进行知识点总结,授人以鱼不如授人以渔,启发学生,调动孩子的积极性,学会自主学习。
就读于华中科技大学直接攻博。本科期间连续五学年获评校级优秀大学生奖学金,
1.第十二届挑战杯国家级金奖;
2.大学生创业计划竞赛国家级银奖
3.第九届互联网大学生创新创业大赛省赛铜奖
4..英语水平CET-6: 649
5.全国英语词汇大赛三等奖
6.高考成绩 语文123,数学138,英语142

涂老师
南昌大学
软件
专业老师

自我描述:
南昌大学工程管理硕士,教学经验丰富,一对一小班 教学形式,多年教学经验的积累能驾轻就熟的教学,致力于激发学生学习兴趣,培养孩子的学习主观能动性。对教学重难点能深入浅出融入教学中,可线上线下各类教学方式。
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