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刘教员
浙江音乐学院
音乐学师范
本科大一学生
√
T442132

自我描述:
本人从小学习音乐,省统考民声表演全省第六 音教全省15, 小三门89分 ,校考乐理97分, 我就着扎实的音乐基础以及陪练教授经验, 具有耐心 ,热爱音乐 ,对孩子有极高的责任心 。请家长放心

李教员
浙江音乐学院
音乐教育
本科大三学生
√
T435341

自我描述:
本人性格开朗,为人真诚谦虚,具有较强的沟通能力及交际技巧;学习上进,勤奋刻苦,专业能力优秀,深获专业老师喜爱,并多次担任组长及声部长等职配合老师;积极亲自参与并策划学校活动,积累经验。从大一起任琴行老师,带过学生考级三到十级不等,获得家长与琴行老师一致好评。

李教员
上海第二工业大学
公共关系
本科大三学生
√
T434510

自我描述:
比较擅长英语,高考成绩均衡,初三以下全科均可辅导,高一以上英语可辅导

王教员
上海师范大学
旅游管理
本科大三学生
√
成
4
T455923

自我描述:
湖南省数学几何竞赛二等奖 高考数学141,主要辅导初中数学的数学,熟悉初中的知识点,掌握初中各个模块知识的做题方法,对中考有一定的把握。善于与孩子沟通,能发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导学生自主学习,养成举一反三的能力。对孩子严宽并进。

刘教员
上海理工大学
日语
本科大二学生
√
成
4
T444381

自我描述:
性格开朗,对小朋友有耐心,上海人,会说上海话,高考小三门生物政治地理

王教员
河北工业大学
无机非金属材料
本科大一学生
√
T458936

自我描述:
高考585分,英语136,语文127,就读于省内211

徐教员
合肥工业大学
化学
本科大二学生

自我描述:
徐越东 意向岗位:高中化学 英语 生物 初
2023.09-2027.06 合肥工业大学
化学专业
现就读于合肥工业大学化学专业,在贵州省2023年高考中英语138分,中考英语147(满分150)四六级已通过
自我评价
乐于助人,性格开朗,从小到大都在班级,校团委担任干事,任职期间多次受奖励,为人负责,处事冷静有方法。与老师交流普遍密切,有较长补课经历,从小到大都处于全市优越教育资源,懂得如何激发孩子学习兴趣,擅长整理与归纳知识点与题型

倪老师
上海理工大学
数学
专业老师
★
成
3
T434678

自我描述:
擅长补差,比较外向

张教员
日本中京大学
国际教养学部
世界500强公司 线上运营
★
成
30
T189556

自我描述:
上海本地人,普通话发音标准、流利。
大学毕业于日本中京大学,专修为国际教养学,现已毕业回上海。
在日期间取得了日本登记考N1的证书,并且在日本当地的补习机构(ECC)有过实习工作经验。由于学校有用英文教授的课程,所以英语水平自认为相当不错。
主要辅导日语等课程。
目前任职于世界500强外企,周末有时间可授课。

周老师
沈阳大学
数学
专业老师

自我描述:
本人有初中11年教学经历

赵老师
西南大学
学科教学(物理)
专业老师

自我描述:
姓名:赵老师
性别:男
出生年月:1991.3
教学科目:物理
教小初高哪个阶段:初中
本科毕业于:贵州师范大学
研究生毕业于:西南大学(2018年毕业)
有无教师资格证:有
教龄:6
可授课区域:贵阳市
个人教学优势:
专业知识扎实,熟悉教材,上课有耐心,认真负责。教龄6年多,经验丰富。注重孩子学习兴趣培养,课程重点、难点知识点讲解及习题训练。在教学中多次得到学校及家长的肯定。
教学案例(部分):
【1】2022.9-2023.6
辅导2名九年级物理:开始时,学生对物理抗拒、反感,到后来逐渐对物理感兴趣,成绩稳步提升,从开始的约40分提高到80+(满分90分),中考后两名学生均顺利进入示范性高中;
【2】2022.3-2022.7
辅导1名八年级学生的物理,开始时,学生对物理没兴趣,学不懂。经过半个学期的辅导,学生产生学习兴趣,期末考试中,班级第一,年级第三;
【3】2025.4-2025.6
辅导5名九年级学生,成绩从50左右逐步提升,中考前模考70~80+(90分满分);
【4】2018.9-至今
从事初中物理教学:以学生为本,因材施教。根据学生学习情况、性格特点等,引导学生正确学习,提升成绩。

李教员
天津科技大学
物流管理
本科大三学生

自我描述:
本人性格开朗,与学生之间没有代沟,有丰富家教经验,曾带初二学生英语,刚接手时,学生母亲反映孩子成绩只有三四十,带到初三中考时英语考到114分,有了极大的提升。有自己的初三化学教学模版和教案,多数学生反映我的教学方式适合他们。

秦老师
集美大学
数学
专业老师

自我描述:
秦老师
性别:男
教龄:5
大学:集美大学
证书:教师资格证、英语四六级
家教经验:辅导过全科辅导小初中学生
1、带过数个初一初二初三全科辅导,其中三位初一学生从刚开始数学英语语文在及格边缘到期末考试稳定在120分左右,另外初一学生一位带了一个学期之后数学英语能稳定在130左右语文能稳定在120。初一学生带了一个学期都能更好的培养学习习惯,养成了每天都能回顾学校知识点的优点。
初二学生带了一个学期有两位能够将学校的知识点消化,在期末期中考试各科成绩都能稳定在班级前十。
2、带了六年级学生在小升初考试中数学英语考试中班级第一,五年级小朋友期末考试中获得进步奖。另外一位三年级数学从第一次考试65分到现在期中考试85分。四年级学生经过一个假期的练习在期中考试中进步至班级第五。另外一位学生从数学35分期中考试进步至65分。

张教员
上海第二工业大学
自动化
本科大二学生
√
成
3
T462136

自我描述:
小学初中担任班长,中考总分618,高考语文126 ,高中纯理科学生,对物化生有自己心得,大学带过一年半小学生晚托,对孩子耐心会引导,现在在带初一初二学生数理化

杨教员
上海大学
微电子科学与工程
本科大一学生
√
成
1
T453356

自我描述:
中考数学149,高考数学129,擅长与高中生交流,三观正,能为高中学段的同学规划梳理数学学习思路,能为高中生学习数学提供一些学习方法,情绪稳定,课后可答疑
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