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谢教员
上海大学
国际经济与贸易
本科大四学生
√ T435015
自我描述:
本人认真负责,会为孩子培养良好的学习习惯和学习目标。初高中时期除了学习优异字也同样特别好,一直是老师作为样本给别的同学学习,所以针对写字不好的孩子我也会着重辅导。作为老师我一直比较耐心,对于调皮的孩子会比较严厉因材施教

张教员
浙江师范大学
学前教育
本科大一学生
√
成
1
T431073

自我描述:
本人性格开朗活泼开朗,随和耐心,授课细致认真,谨慎仔细,善于引导孩子独立思考,掌握解题思路和培养良好的做题习惯。

王教员
浙江大学城市学院
金融学
本科大二学生
√
T441899

自我描述:
中外合办专业(英文教学)
四级550+
高考政治91 对高中政治有见解 可帮忙恶补
高考技术90
做事耐心负责
性格开朗温和

王教员
上海大学
日语语言文学
研究生毕业,在等明年四月博士入学
√
T439940

自我描述:
阅读量大,擅长写作。曾在山东省省级刊物发表文章,初高中为校级刊物指定撰稿人。高考分数语文130,英语139。
研究生期间赴日交换留学一年,日语水平流利。毕业论文全日文撰写,盲审分数与答辩分数均为当年专业最高分。
性格大方开朗,热情耐心,家教范围从幼儿园小朋友到社会人士,拥有丰富的教学经历与沟通方法。

吕教员
浙江外国语学院
学前教育
本科大三学生

自我描述:
目前在辅导小学五年级数学,两次课提升12分。擅长帮助孩子找到适合自己的学习方法,找到孩子学习不好的原因,并且针对性解决问题

应教员
上海师范大学
机械设计制造及其自动化
本科大二学生
√
T436934

自我描述:
本人耐心善于和学生沟通,会引导学生形成学科思维,在初中时成绩优异被保送入高中,高中时期获得全国希望杯数学邀请赛铜奖,大学时期获得上海师范大学专业二等奖学金,获得上海市机械创新大赛二等奖,就读中美合作专业,有和交换生用英文沟通和外教全英授课经验,获得美国大学生数学建模竞赛一等奖,全国大学生数学竞赛上海赛区二等奖。

林教员
浙大城市学院
建筑学
本科大二学生

自我描述:
艺术方面:书法9级,书法艺术A级证书,书法获过许多金奖,获得过杭州市宪法主题书法比赛2等奖,杭州市艺术节一等奖,大学获得软笔书法省级二等奖。
大一第一个学期考取英语4级证书。
在杭州的一个比较大的机构里教过软笔书法,自认为有合理的教学方法。文化课方面本人擅长传授解题方法。

刘教员
浙江师范大学
环境工程
在读硕士生
√ T444068
自我描述:
性格温和,有耐心,有良好的亲和力。 注重脚踏实地,为自己的信念不懈奋斗。 坚决果断,行事风格有创造力,富有想象力。 希望在这次家教中能以学生成绩提高为最终目的,因材施教,培养学生形成良好学习习惯和逻辑 思维。

张教员
浙江师范大学
学前教育(师范)
本科大二学生
T441547
自我描述:
性格开朗大方,细心、耐心、有责任心,善于与低龄学生沟通,情绪稳定,面对不同性格学生会灵活采取不同教学方式;兴趣爱好广泛,喜欢钢琴、手工。

程教员
浙江中医药大学
药学
本科大二学生
T438441
自我描述:
中学时期担任过文科和理科各科课代表以及副班长职位,全科均衡,尤其英语,大一期间通过了英语六级。有辅导小学生经验,对学生认真负责,亲切。善于与孩子沟通,会指导孩子思路,宽严并济。
大一暑期去过政府部门社会实践,在校参加过多项志愿者活动,性格乐观开朗,会给予学生正能量,教会学生正确积极的学习方法。

沈教员
杭州电子科技大学
理工
高中毕业,大学暂未录取
T439011
自我描述:
刚经历高考,对于学生的学习状况较为了解;擅长理科的学习,有独特的学习方法及思路;能在了解学生的现有情况之后制定教学方案,做到因材施教;在高中阶段经常给同学讲解题目,有良好的耐心,获得同学们的一致好评

汪教员
中科院宁波材料所与宁波大学联培
材料与化工
在读硕士生
√ T438943
自我描述:
江西高考数学130理综240化学91分。思路清晰,直指问题核心。善于与孩子沟通,能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习,养成举一反三的能力,对孩子宽严并济。

葛教员
浙江工业大学
人工智能
在读硕士生
T435330
自我描述:
准硕士生 曾在新东方学校担任过助教

杨教员
浙江大学城市学院
新闻传播
本科大二学生
T433761
自我描述:
本人性格活泼开朗,幽默风趣,做事认真严谨,喜欢运动与阅读。擅长小学全科,由于有多次辅导英语和数学的经验,对这两个科目尤其擅长。熟悉小学各门课程的知识点,掌握各个不同模块知识的做题方法。善于与孩子沟通交流,能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子自主学习,养成举一反三的能力,对孩子可做到宽严并济。此外,本人有长期阅读的习惯 ,从小学至高中一直担任语文课代表,了解小学语文的解题方法,除了课本知识的辅导提升外,还可为学生人文素养的提升提供积极有益的帮助。且有长期观看外语电影的爱好,因此也能帮助孩子提高英语口语。

谭教员
杭州电子科技大学
机械
本科大三学生

自我描述:
热爱学习,教学有方。

肖教员
杭州电子科技大学
计算机科学与技术
本科大一学生

自我描述:
耐心细心善于和学生交流沟通,循序渐进教学。