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张老师
同济大学
人工智能
专业老师
√
成
2
T444766

自我描述:
1、美术:从小学到高中一直参加全国各种绘画比赛,均在二等奖及以上;因个人兴趣学过用电脑版绘,基础扎实。
2、作文:从小学到高中一直被作为范文,参加各种作为大赛,多次获奖;经常投稿。
3、英语:从小学到高中一直为英语课代表,英语成绩都为年级前五;大学四六级均在540分以上;雅思6.5;研究生期间在业内顶级期刊发表7篇SCI英文论文,英文写作专业。可全英文授课
4、其他学科优先级为:语文、信息技术、物理
5、AI编程:擅长python、各类深度学习算法。执教过人工智能专业大三学生,成绩从不合格变为优秀。从没有兴趣变为对专业感兴趣。
6、大学生论文辅导:研究生期间在top期刊发表5篇SCI;工作在中科院某研究所,带过4名研究生,1名博士生;成功加速一名延毕研究生的小论文发表,并成功毕业。指导每一名学生成功发表小伦文。
7、个人性格:善于交友(尤其与小孩)、沟通能力强(带过晚托班,了解与小孩沟通秘诀)、逻辑思维缜密(在专业课能提供有逻辑的授课)

洪教员
浙江工业大学
广播电视学+英语
辅导老师
√
成
1
T461440

自我描述:
❶高考物理92 化学94 英语143,高中英语成绩保持在班级前5%。
❷大一到大二两年校二等奖学金。大学英语六级623,普通话证书
❸大创赛影视广告类作品二等奖,天目新闻长三角短视频大赛闪光奖,创意星球学院奖二等奖

邵教员
浙江大学
智能制造工程
本科大四学生
√
信
1
成
6
T453044

自我描述:
我来自浙江大学。大学期间一直担任班长,给学生授课会很认真负责。我擅长的科目是数学,大学期间我高数满分。平时我也喜欢运动,比如跑步、打乒乓球等。

高教员
南京信息工程大学
大气科学/气象学
自由职业
√
成
1
T456341

自我描述:
学习方面,我在英语及数学物理地理等科目有比较扎实的基础,高二高三曾担任班级英语、物理课代表,高中期间名列前茅。大学与研究生就读于双一流高校,所在专业为学科排名全国第一、全球前十的大气科学,我地理、数理及C语言、python编程基础深厚。
性格方面,我耐心沉稳、风趣幽默,我喜欢并且擅长与学生、孩子打交道,能够与年轻人乃至小朋友打成一片。大学期间有过小学生及初三生的小班辅导经验,因材施教、循循善诱是我从教的特点,教育过程中,我努力通过增加课程的趣味性来激发学生的好奇心。

张教员
武汉理工大学
机械
在读博士生
√
成
1
T451136
自我描述:
📖姓名:张哲
📖年龄:25
📖性别:男
📖学校:武汉理工大学211理工科博士拟录取
📖年级:硕士研究生毕业
📖专业:船舶与海洋工程
📖高考生源地:河北省
📖现居住地:杭州市钱塘区下沙中沙金座
📖能上课的时间:暑假周一至周日全天有空
📖所获奖项与特长:英语四级,英语六级,计算机二级,一等学业奖学金,二等学业奖学金
📖可教科目:小学全科,初一初二全科
📖自我介绍:本人授课严谨,对待学生认真负责,耐心细心。擅长辅导小初理科,熟悉各年级理科的重点知识,善于与孩子沟通,能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习,养成举一反三的能力,对孩子严宽并济。

张教员
浙江师范大学
学前教育
本科大二学生
√
成
1
T431073

自我描述:
本人性格开朗活泼开朗,随和耐心,授课细致认真,谨慎仔细,善于引导孩子独立思考,掌握解题思路和培养良好的做题习惯。

张教员
上海海事大学
物流管理
本科大二学生
√ T470184
自我描述:
1. 四六级已过,位列专业前20%,大一获得三等奖学金。
2. 高考英语133,化学92,生物94
中考数学118,英语115,科学159
3.耐心细致,擅长沟通,根据学生个体差异调整教学方法。鼓励式教学为主,帮助学生建立学习的自信心。

刘教员
浙江师范大学
化学
在读硕士生
√
T466978

自我描述:
本人性格开朗心思细腻,可以带动学生学习积极性。化学专业在读,英语过了四六级,因为经历过各个学习阶段,所以知道各个阶段孩子的想法并能积极开导。

李教员
浙江财经大学
金融
金融分析师
√
T466687

自我描述:
1、教育背景:
(1)初中是全校第一,中考数学149分(150分制);
(2)本科是985高校,学习经济学,获全国大学生数学竞赛二等奖,有一项校级科研项目,英语六级已通过;
(3)放弃保研,考研至南京大学,但发挥失常,差了几分,被迫调剂至浙江财经大学;
(4)24届金融硕士,党员,在校期间申报并成功结项一项浙江省省级重点科研项目,获校级英语口语竞赛二等奖。
2、性格特点:
喜欢小孩,有爱心,有耐心;性格外向,沟通能力强。
3、教学特点:
注重思维引导,不喜欢填鸭式教学。

俞教员
浙江中医药大学
中医康复学
本科大一学生
√
T463329

自我描述:
初中是采荷中学,任学习委员,中考数学120,英语118,科学155,高中是重点中学,毕业于杭州师范大学附属中学,以优秀成绩考入浙江中医药大学。(省重点)
本人性格积极乐观,温柔有耐心,重点擅长小学和初中全科,尤其是数学。对初中数学知识比较了解,备课时间长。擅长用多种形式(纸质资料+电子ppt,手写板讲解),多种方法讲解,拓宽学生思维。
家教经历:
25年1月辅导上城四年级女孩全科(语文,数学和英语),帮助她建立良好学习习惯。成绩从班级下游提升到中上。数学从五十几提升到80+
24年辅导初一学生化学,其成绩明显提高。
24年辅导初二学生数学和语文,帮助她成绩从中下提升至中上。

陶教员
中国计量大学
信息管理与信息系统
本科大一学生
√
T470146

自我描述:
擅长数学,物理等科目,温州中考数学140,科学166高考数学122,物理90高中学习理科知识,对知识有较好的把握,能对知识点作出准确的解释说明,本人有耐心和爱心,对知识讲解的透彻,提高孩子成绩

周教员
浙江大学城市学院
自动化
本科大二学生

自我描述:
有耐心有责任心,能够提供持续的帮助和支持。温柔有亲和力,喜欢鼓励式教育,善于接收并采纳意见。善于与孩子沟通,能够发现孩子的优点以及薄弱的地方。

程教员
浙江中医药大学
药学
本科大二学生
T438441
自我描述:
中学时期担任过文科和理科各科课代表以及副班长职位,全科均衡,尤其英语,大一期间通过了英语六级。有辅导小学生经验,对学生认真负责,亲切。善于与孩子沟通,会指导孩子思路,宽严并济。
大一暑期去过政府部门社会实践,在校参加过多项志愿者活动,性格乐观开朗,会给予学生正能量,教会学生正确积极的学习方法。

陈教员
杭州电子科技大学
电子信息
本科大一学生

自我描述:
- 数学:解析几何速算技巧、导数大题分类突破、选填题“秒杀”策略。
- 物理:模型化思维训练(如电磁场、动力学),实验题得分要点。
- 化学:工业流程题逻辑拆解、有机推断快速突破、计算题规范答题。 因材施教**:根据学生水平定制计划,拒绝“填鸭式”教学,课后提供个性化习题包+答疑。

李教员
上海大学
人工智能
本科大二学生
√
T465524

自我描述:
小初高各阶段学习成绩优异,小学语文作文有刊登经历;初中理科更为突出,中考数学113科学154;高中选科为物理、地理、技术,最终高考数学126物理92地理94技术98。目前就读于上海大学人工智能专业,有需要的话可以带领孩子了解一些前沿的人工智能技术等。另外有过两段一对一家教经历,均为暑假初一升初二辅导,科目为数学科学。性格方面比较仔细认真,小心谨慎,会认真对待学生,努力激发孩子的学习兴趣。
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