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石教员
上海工程技术大学
公共管理学·教育学方向
在读硕士生

自我描述:
性格开朗、沟通能力较强。有耐心,热爱教学、责任心强、教学思路清晰。擅长整理语文作文素材及作文套路、文学常识、文言文翻译等;归类整理英语语法及作文模板,各个类型的典型例题;能短时间显著提高孩子的字体。可以全面提高孩子综合素养。
责任心较强,时常督促孩子完成相关学习任务,构建知识间的关联。根据考纲要求,为学生有针对性地补习。
与在校教师保持紧密联系,经常向老师学习教学经验以调整自己的教学方式。每次授课后都会主动询问家长的意见,以及时改进不足,提高上课效率。

杨教员
上海体育大学
体育
大学教师,专业教练
√
成
4
T123174

自我描述:
本人作为教育工作者,有多年体育教学工作经验,专业知识储备良好,授课方法丰富多样,能很好的与人交流沟通!做事脚踏实地、尽心尽力。

崔教员
上海科学技术职业学院
大数据与会计
大专在读学生

自我描述:
我性格开朗,热爱朗诵播音等等,也曾获河北省的演说中国比赛三等奖,喜欢拼航模,还热爱中医。

李教员
北京航空航天大学
电气工程及其自动化
本科大四学生
√
T463473

自我描述:
当局者迷,旁观者清。问题导向,找到提分痛点,提供个性化考试策略。
985 双一流本科
高考数学140、语文130+、物理108/110满分

白教员
中南大学
交通设备与控制工程
本科大二学生
√
成
3
T448686

自我描述:
高中进入重点中学重点班担任数学课代表,数学成绩一直名列前茅。
教学风格和自我评价:善于总结归纳,循循善诱,拔高冲刺。
教学经验及经历:我主要教初中理科,高中数学,带过的学生有线上的,也有线下的,有从七十几分提高到一百一十几分的,也有短时间内从二三十分提到一百分的,对于不同类型的学生选择因材施教,并有丰富经验