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任教员
复旦大学
国际金融
兼职辅导老师
√
T457811

自我描述:
本人学生期间学习成绩优异,尤其是数学与英语科目成绩拔尖。本人初中毕业于市三女初(英语特色学校,年级第一),高中保送市西中学(数学特色学校,年级第一),大学保送复旦大学国际金融系本科与硕士研究生。自小学起,本人养成了良好的学习习惯与独特的学习方法,尤其擅长应试教育,目前通过自学已获得十多张职业资格证书。
本人具有很强的责任意识,为人处事耐心细致,考虑问题缜密周全,能够做到应材施教,帮助学生清晰规划学习思路、构建学习知识体系,最终达到显著提高学习成绩的目标,实现学生心中理想的升学目标。

蔡教员
复旦大学
金融学
留学归国
★
成
16
T222158

自我描述:
本科就读于复旦大学金融学专业,硕士就读于会计金融专业QS排名全球前5的英国伦敦政治经济学院(LSE)
高考英语全国一卷146分
高分通过大学六级(613分)
高考理综全国一卷281分
高考数学全国一卷140分
高中时化学和数学成绩都不错,在省级理科实验班中常常进入前五甚至第一,2018年高考全国一卷理综281分、数学140分(化学单科成绩无法知道,估分95分),毕业于长沙市雅礼中学,多次在校级市级化学数学竞赛中获奖,拿过市级数学竞赛特等奖。
本科就读于复旦大学国际金融系
大学英语四六级分别以623、613分的成绩通过
2019年10月托福取得阅读满分30分
2020年9月美国商学院研究生考试(GMAT)取得720分的高分。
英语托福考试最高分112分,其中阅读取得三次满分,写作取得28分。
研究生就读于英国伦敦政治经济学院(LSE),会计与金融硕士,毕业成绩达到Distinction(最高等级)

郑教员
东华大学(长宁)
会计
审计
√
成
2
T230612

自我描述:
为人幽默积极 喜欢阅读(一个半月阅读19本书 自制书摘)
学习高效,合理安排时间,主动参加各项比赛(有模拟联合国 数学建模 物理建模 商赛 创业决策大赛 stp种子人才培养计划 主持大赛)等经验
中考:597松江区第十五名
高中参与上海市物理学术辩论赛,参与的物理课题曾出书

张老师
复旦大学
英语
专业老师
√
成
7
T447511

自我描述:
1、全日制本科双学士毕业;复旦全日制硕士毕业。新上海人,落户上海二十年。
目前自己有两个男孩,大儿子15岁,建平西校初中毕业,今年中考,考入建平中学,二宝五岁半,幼儿园新大班。
本人自教育阶段英语启蒙,均由全国特级教师授课,故擅长学科学习方法的引导与剖析,掌握英语学科的学习方法,擅长根据学生的情况,私人订制学习方案,短期内,分数上更高快速提升,让学员找到信心,家长看见效果;中期长期,开启学生对学科的兴趣,建成自己的学习方法。
2、特色与专长:提供顾问咨询,订制学习方案。提升孩子对英语学科的自信心。以阅读带动全面英语综合运用能力。
以前过往辅导,最快五次辅导看见明显效果。
阅读,写作,听说带动全面英语运用能力。
3、服务范围: 考研英语,小升初,中考,各阶段快速提升。国际路线,英文启蒙,RAZ分级阅读,牛津树等体系,精读泛读,听说口语优秀。
4、过往经验:
目前就职于一沪上机构英语学科教研组组长,学科带头人。多年私人化教学辅导经验。
曾服务于知名英语培训机,丰富私人定制化教育授课辅导经验。
一对一辅导英语学科思维。提升听说读写综合能力,按照目标定制化学习方案。
目前在带的学生为上海第一梯队公立学校初三学生,市重点高一学生,高二学生。
瑜舍国际幼儿园大班学生(目标上中国际)、耀中国际学校小学段三年级学生。
体制内小学(张江集团中学,建平西校,进才实验等初中学生)
性格开朗,懂沟通,懂教育,建立学习习惯方法,能够快速提高孩子们对英语学科思维的建立以及兴趣。
一学期只带五位学生。保证质量。
5、课后会做好答疑与跟踪,认真负责。

张教员
新加坡国立大学
金融
在读硕士生
√
T461588

自我描述:
本人亲切,有耐心,有计划,是时间管理者,爱好阅读和摄影,有4年家教经验,主要辅导数学和英语教学,熟悉小初高各模块知识考点以及做题方法,善于与学生沟通,根据强弱项制定专属的辅导计划,并引导学生有计划学习。

黄教员
上海对外经贸大学(松江)
金融工程
本科大三学生
★
成
8
T237977

自我描述:
自认为斜杠青年,各方面知识都有涉猎;感性与理性兼具,逻辑思维能力强,中学阶段尤其擅长物理学科(物理等级考A )
我的学习理念是:探索、思考、提问、实践、解决
高中阶段担任团委副书记,每学期获得校级三好积极分子
大一期间平均绩点3.71,获得一等奖学金
大一 数学分析 两学期均满绩点4.0
大学生互联网 创业大赛获市三等奖
目前转专业到金融工程并辅修应用统计学,未来想要从事金融分析方面的工作
主要辅导小学(包括小学升学)的各科科目;新概念英语一二三册(自备讲义);初中(包括中考升学)的各科科目;以及高中数学、英语、物理科目(合格考/等级考)。
帮助学生掌握各个不同阶段的学习方法,形成对某学科的系统性认知以及帮助学生做思维导图。
善于和孩子沟通,和各年龄段孩子都没有代沟。
鼓励、激励、引导孩子,有信心让孩子从被动学习质变为探索创造性学习。
帮助学生对各阶段考试(包括升学考试)做针对性训练。

王教员
山西大学
物流管理
在读硕士生

自我描述:
语文,数学,英语,历史属于优势科目。中考数学110+,英语110+ 高考英语125+ 现已通过英语四六级
可教授科目:小学全科,初中语数英,历史
自我介绍:我的教学风格耐心细致,注重引导思考而非填鸭式灌输,喜欢通过生活中的例子让知识点更易懂。曾帮助多名学生提升成绩(如帮助初三学生数学从40提升至80分;帮助五年级两个学生数学英语从60多分提到85分)。
除了学习辅导,我也重视培养良好的学习习惯和方法,希望能和同学们一起进步!

高教员
美国丹佛大学
会计学
留学归国
√
T458263

自我描述:
美国会计硕士毕业,美国注册会计师,世界五百强财务在职,在家教网多年会计授课经验,教学方式通俗易懂,深受学生们喜爱