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谢教员
上海大学
国际经济与贸易
本科大四学生
√ T435015
自我描述:
本人认真负责,会为孩子培养良好的学习习惯和学习目标。初高中时期除了学习优异字也同样特别好,一直是老师作为样本给别的同学学习,所以针对写字不好的孩子我也会着重辅导。作为老师我一直比较耐心,对于调皮的孩子会比较严厉因材施教

张教员
浙江师范大学
学前教育
本科大一学生
√
成
1
T431073

自我描述:
本人性格开朗活泼开朗,随和耐心,授课细致认真,谨慎仔细,善于引导孩子独立思考,掌握解题思路和培养良好的做题习惯。

韦教员
浙江金融职业学院
金融服务与管理
大专在读学生
√
T441177

自我描述:
本人性格开朗乐观,做事细心,对人对事认真负责,有耐心,不怕辛苦。

王教员
上海大学
日语语言文学
研究生毕业,在等明年四月博士入学
√
T439940

自我描述:
阅读量大,擅长写作。曾在山东省省级刊物发表文章,初高中为校级刊物指定撰稿人。高考分数语文130,英语139。
研究生期间赴日交换留学一年,日语水平流利。毕业论文全日文撰写,盲审分数与答辩分数均为当年专业最高分。
性格大方开朗,热情耐心,家教范围从幼儿园小朋友到社会人士,拥有丰富的教学经历与沟通方法。

周教员
浙江经济职业技术学院
会计
大专在读学生
T434732
自我描述:
高考英语120分数学110分;大学期间取得班级第一,多次班级前五,英语和数学位居班级前五。已取得英语四级证书;对数学很感兴趣,成绩也不错

李教员
浙江理工大学
风景园林
在读硕士生

自我描述:
本人性格开朗,富有亲和力,喜爱与小孩交流。工作耐心负责,时间观念强。引导学生自主学习,感受学习的快乐,并培养学生学习能力,以及让学生学会用正确思维去思考问题,解决问题。

肖教员
浙江传媒学院
软件工程
本科大二学生
√
成
1
T439502
自我描述:
擅长英语笔试及口语,高考英语134,已过四六级

余教员
中国计量大学
财务管理
本科大一学生
T438746
自我描述:
积极参加学校各种活动 非常热情开朗 特别喜欢小孩子 很有耐心 循循善诱 教法新颖

陈教员
中国计量大学
金融
本科大一学生
√
T441099

自我描述:
上海英语高考试全市前百分之二十
数学高考全市前百分之二十五
地理高考成绩百分之二十
美术专业十级
作为老师,我十分有耐心,可以为不同的孩子定制不同的学习计划,让小朋友找到适合自己的学习方法,在帮助成绩提高的同时,让孩子们找到学习中的乐趣

蒋教员
浙江越秀外国语学院
会展经济与管理
本科大三学生
√
T440408

自我描述:
高中物理班级第一年段前十。数学名列前茅,英语有一套独特的适合零基础的方法。

柯教员
武汉科技大学城市学院
英语专业
外贸

自我描述:
性格开朗活泼,温柔有韧性,非常抗压。
追求极致细节,比较自律。热爱英语,擅于和学生友好交流,主张有技巧有针对性的教学方法。
擅于倾听家长意见,无条件服从任何让孩子成绩拔高的一切要求。
把孩子成绩拔高作为自己首要任务。

汪教员
中科院宁波材料所与宁波大学联培
材料与化工
在读硕士生
√ T438943
自我描述:
江西高考数学130理综240化学91分。思路清晰,直指问题核心。善于与孩子沟通,能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习,养成举一反三的能力,对孩子宽严并济。

吴教员
宁波工程学院
金融工程
本科大三学生

自我描述:
1

黎教员
浙江大学
1
高中生

自我描述:
高中在读高二~有耐心能细心辅导 工资日结 周六下午 周五6:00左右有时间

周教员
浙江师范大学
政治学和英语
在读硕士生

自我描述:
拥有多年丰富的家教、机构小班或一对一、大班授课经历。上一份工作在宁大留学班教授雅思词汇语法和阅读。
本科英语专业八级,研究生专业政治学。
擅长小学阶段全科教学,初中英语语文政治等文科,高中英语政治等文科。
擅长与学生和家长沟通,十分耐心,善于发现学生的弱点和优点进行教学。

顾教员
浙江传媒学院
广播电视编导
本科大二学生

自我描述:
从小成绩优异,亲和力强,懂得因材施教、寓教于乐

虞教员
浙江长征职业技术学院
婴幼儿托育服务与管理
大专在读学生
√
T434697

自我描述:
1.喜欢英语,爱读英语故事书,会唱英文歌
2.幼教专业,有一定的带小孩经验,善于沟通
3.喜欢阅读,有一定的作文水准

柏教员
浙江中医药大学滨江学院
婴幼儿托育与管理
大专在读学生

自我描述:
我没那么厉害,但是我拥有开心快乐,你们也可以找我分享心事,我会认真倾听,讲一讲自己的看法,这是一场有趣的课堂

谭教员
杭州电子科技大学
机械
本科大三学生

自我描述:
热爱学习,教学有方。

肖教员
杭州电子科技大学
计算机科学与技术
本科大一学生

自我描述:
耐心细心善于和学生交流沟通,循序渐进教学。