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董老师
剑桥大学
数学
专业老师
√
T462355

自我描述:
教学风格循循善诱,绝对不对学生有一丝脾气,引导学生开口说自己的思路和想法,尊重学生。已经带出过很多alevel成绩优异,进入牛津剑桥面试环节的学生。
在教学这块也是经验颇丰,绝大多数的学生都提分至少一档。

张教员
上海大学
IT
留学归国
★
成
4
T429024

自我描述:
本人擅长的听力和阅读部分,雅思满分9分获得过听力8.5分阅读7.5分。擅长在应试教育体系内追求高分,但更欣赏和倾向兴趣导向教学,无论是国内的还是国外体系的外语测试中均能获得高分,也善于用有趣易懂的方式帮助他人解和训练外语,以达到提高的目的。有一套自己长期总结得出简洁有效的训练方式。

张教员
Monash University
机械工程
本科大三学生
√
成
1
T443827

自我描述:
英语水平好,有教学经验

詹教员
东华大学
金融学
本科大三学生
√
成
2
T467668

自我描述:
中考数学135+/150
中考科学170+/180
高中我选的是物理地理和技术,偏理科的,化学学考获得的是A,物理高考87分,数学高考110+。
高考地理98,高中是省重点学校,考过好几次全校第一,从高一到高三地理成绩一直名列前茅。
家教经验:
家教经验这方面的话,我去年11月份开始到现在带过一个预初的男孩,还有一个3年纪的小男孩,然后他们的基础都是比较差,主要是辅导他的数学和英语作业为主,一周上3~5次课,预初的男孩上两个月之后从30多分带到了及格。

杨老师
上海建桥学院
德语
专业老师
√
T448771

自我描述:
毕业于明珠小学,建平远翔初中,上海光明高中,上海人,熟悉上海教材,从小学开始学习sbs,新概念,剑桥少儿英语等等。五年级过基础口译,高一过中级口译,雅思7.5,上海英语高考128,中考148。性格开朗活泼,大四开始在机构实习,后做自由家教,带过大专四六级,并从300分到合格,只用了3个月,高一英语,从不及格到100分,初中生语文作文20几分在辅导下考取32分(满分40),启蒙幼儿园口语,小学四年级辅导,从C到A只用了一学期。
而且平时也接英语德语陪同翻译,英语交传

杨教员
东华大学
经济与贸易
本科大三学生
★
信
1
成
12
T428852

自我描述:
高考中政治历史赋分后均为97分,英语134分,有耐心,且很细心、关注细节,有责任感。

王教员
东华大学
材料科学与工程
本科大二学生
★
成
4
T429219

自我描述:
本人擅长辅导小学,初中,高中理科科目的学习,在大学里高等数学共四门课程学习均90+,大学物理98,在初高中时期曾参与出题改卷相关工作,熟悉老师评分审卷模式,了解初高中相关重难点知识分布,善于总结,可以帮助孩子梳理相关知识,以达到举一反三的目的。

王老师
复旦大学
数学
专业老师
√
成
4
T461540

自我描述:
复旦大学数学系硕士毕业,现任上海市第一梯队公立高中的数学教师,拥有十余年的教学经验,培养了大量的优秀的学生。
每年参与市区命题、阅卷、教研工作。小班课及一对一均使用自编教材。
致力于为学生提供个性化的数学辅导,尤其擅长帮助学生提高数学成绩,培养学生的数学思维和自学能力。教学风格注重启发和引导,强调在学习中培养学生的独立思考和问题解决能力。教学过程不仅关注知识的传授,更注重激发学生的学习兴趣和探索精神。
很多学生不仅在学业上取得了显著进步,还在数学竞赛中获得了优异成绩。
温馨提示:
报名前提:家长认为孩子确实有学习数学的意愿,并且需要提高成绩,可以报名授课;如果学生本身不愿意学习,则不建议报名。
在学生具备持续努力意愿的前提下,无论题目难度如何,将提供最清晰、最深入、最具启发性的讲解,确保吃透知识点,掌握核心方法,达到举一反三、触类旁通的学习境界。

蔡教员
复旦大学
金融学
留学归国
★
成
16
T222158

自我描述:
本科就读于复旦大学金融学专业,硕士就读于会计金融专业QS排名全球前5的英国伦敦政治经济学院(LSE)
高考英语全国一卷146分
高分通过大学六级(613分)
高考理综全国一卷281分
高考数学全国一卷140分
高中时化学和数学成绩都不错,在省级理科实验班中常常进入前五甚至第一,2018年高考全国一卷理综281分、数学140分(化学单科成绩无法知道,估分95分),毕业于长沙市雅礼中学,多次在校级市级化学数学竞赛中获奖,拿过市级数学竞赛特等奖。
本科就读于复旦大学国际金融系
大学英语四六级分别以623、613分的成绩通过
2019年10月托福取得阅读满分30分
2020年9月美国商学院研究生考试(GMAT)取得720分的高分。
英语托福考试最高分112分,其中阅读取得三次满分,写作取得28分。
研究生就读于英国伦敦政治经济学院(LSE),会计与金融硕士,毕业成绩达到Distinction(最高等级)

汪教员
奥克兰大学
金融经济
金融教育从业人员
√
成
2
T452273

自我描述:
奥克兰大学荣誉学士,本科经济学和金融学双专业,cfa二级,辅导过哥伦比亚大学宾夕法尼亚大学学生,可以全英文授课。

杨教员
常熟理工学院
英语师范
本科大三学生

自我描述:
性格活泼开朗,比较耐心,能和孩子做朋友,受孩子喜爱。英语口语听力语法好,上课有系统的规划。课后也会和孩子多沟通交流,鼓励孩子问问题,激发孩子学习兴趣。高考英语比较好。谢谢家长关注!

刘教员
山东大学
生物
浙江大学博士生毕业

自我描述:
认真负责

王老师
上海外国语大学
英语教育
专业老师
√
成
2
T442706

自我描述:
专注、擅长英语教学,文科教学(需要可辅助)。有耐心、经验丰富。根据不同学生具体情况进行教学。

朱教员
上海师范大学
数学
本科大三学生
√
成
1
T431040

自我描述:
有耐心

高教员
同济大学
智能交通系统工程
本科大二学生
√
成
8
T431042

自我描述:
本人开朗稳重,乐观向上,学习态度与生活态度都十分积极,高中就读于衡水中学,高考成绩653分,在河北将近70万考生中排名1200,有两年的家教经验,有辅导员工作经验,所带学生提分明显,全员好评。在大学里也十分优秀,是多个竞赛以及科研项目的负责人。
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